最近班里哈明星哈的很厉害，尤其是一些最新推出的流行歌曲，其本上本盘磁带上都是排行榜上的单曲。连每天下午第一件上课前的歌声也很有流行范儿，今天东风破，明天轨迹，后天喜唰唰……唱这些个是由学生自己选歌然后把歌词抄写在后黑板上，几乎每个同学都会买个精美的本子，把歌词抄在上面，有时还会粘贴一些精美的贴纸。那时候的笔记本有密码锁样式的很受大家欢迎，很多同学写日记之类就会写在上面，防止被人看到自己的秘密。青春期的孩子都已有了**的概念。
上自习时大家都已经习惯了前台正在播放流行歌曲的录音机，里面的磁带基本上是由同学自带，那会儿各个明星的歌，还有不同曲风的乐曲都被轮流的听了个遍，使原来安静的自习课变成了音乐欣赏课，大家也渐渐习惯了做作业时听音乐。部分同学带来了随身听，下课时候就会拿出来，塞着耳机听着音乐，然后嘴里哼着小曲儿，实在惬意。有时班会讨论课前唱什么歌时，大家都很是激烈的贡献出自己珍藏的磁带供大家练习，这样下来，很多同学都有自己的歌词本，有的搞得还很好看，全部抄写在精美的本子上，上面附有精挑细选很是应景的贴画。好看的经常被同学间传看，特意保存下来到现在也成了珍贵的留念。
一些有音乐才能的同学带上吉他，在每天疲惫的学习后给大家来上一曲。尽管当时叶溶这个书呆子认为有些歌的曲调怪怪的，但也不否认有些歌词写得真是好，即使过了很多年，重新聆听那些歌时，总是很感慨自己真得是没什么音乐细胞，要不然，那么多人喜欢的歌，为什么偏偏自己觉得怪，真真是扭曲中的美感。
语文课下课后，等老谭一走，丁超立马放下手中的书，从抽屉书包里掏出了随声听，把缠在机身上的耳机线顺开，调到磁带背面，塞上耳机开始摇晃脑袋。
叶溶从英语张老师办公室抱作业本回来时，就看见了丁超这副德行。
把一摞本子放到他桌上，把另一摞递给李萍，扬扬下巴示意帮忙发作业本。丁超无奈起身，把随身听别在腰间，开始发本子。
“我说，丁毅你最近在听什么，你看看你的书，全放在的桌前边儿，又垒得那么高，挤得我都没地儿了。”叶溶指了指那堆厚厚的书墙，颤巍巍地，半边书都过了桌子边儿了，“我若不小心碰着，万一在上课时掉了，那你就‘露馅儿’了，被老班知道了的话，会赏你写说明书的！”
老班曾言明上课禁止听随声听，一经发现不但要没收随身听还要写800字说明书。丁超这小子喜欢在上自习时听随身听，偏偏男生头发不允许留长，他耳边的头发无法盖住耳机头，又闲耳机线碍事，只买黑色的并把耳机线从衣服中穿过，单单只露耳机头部分在外，并在书墙的掩护下偷偷地听。有时也让同桌替他打掩护，若有老师经过就碰他一下。
人丁超满不在乎地一笑，“没事，我是谁啊，从来没被抓包过。”发完手中最后一本，拍拍机身，“我这有些新歌蛮好听，要不要听听看？周杰伦的新歌！”
“不听了，我欣赏不了。”顿了顿，问：“你有没有东风破的歌词？”
“有！”他递过来一份专辑自带歌词，还很崭新，不死心的继续问：“真的很好听，要不要试试看？”
“不！谢了！”她撇撇嘴，坐下来开始抄写东风破。后黑板上有那份歌词，但叶溶还是很喜欢看专辑上印刷版，嗯，里面的歌词很多。
最近，丁超同学的追星行为令人发指。先是在自家桌子上刻上明星大名，硬是把好好的一张桌面搞得坑坑洼洼，甚至破了一个大洞在中央。祸害了自己的还不够，借叶溶的一把直尺上也被刻上了专辑名，气得叶溶恨不得敲破某人的脑袋看看里面是否已成了浆糊。那把直尺最后也被丢给丁某人，成了纪念品之一。
最让叶同学无语的是，某天发现自己的笔记本上被写满了某明星的签名，某同学还在她面前洋洋得意说看看练得像不像真迹，一点也没有愧疚心理，从此被叶溶标上某明星疯狂追星者的标签。
多年后偶遇，上前问丁同学：某明星最近出专辑了没？丁同学一愣，又一脸你过时了的样子：啊？不知道，最近某某的歌很好听。又一脸渴望知音的问：你觉得怎么样？叶同学无言以对只能岔开话题。
只能叹一句：世事多变！