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穿过云层思念的味道 第31章 番外过客(上)

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曹芝琪的妈妈是z市一家医院的护士,爸爸是一个公务员。

自从曹芝琪在小学四年级那时拿到全班第一名后,就在父母期望的眼光下长大,爸爸妈妈对她的学习非常关心,希望她长大后能考上一所好大学。

曹芝琪从来都不认为自己是一个很聪明的学生,但是她知道自己很勤奋。

在父母的耳提面命下,她从小就认知到一个观点:作为一个学生,她的天职就是学习。

当大部分同学晚上坐在客厅里看电视的时候,她乖乖地留在房间里写作业,写完当天的作业再预习第二天的上课内容。从四年级起她就保持这样的习惯,因此她的成绩非常优异。

初一那年曹芝琪获得期中考年级第一名后,班上的同学都开始用景仰的眼光看她,班主任也对她十分关照,但是曹芝琪心里很明白,她不是天才,只有勤奋才能保持学习成绩领先人前。

有老师在班上夸她聪明,但曹芝琪心下不赞同:她对聪明的看法是不用做作业就能在考试中名列前茅,而她,不敢不做作业。

曹芝琪对体育运动和文娱活动都没什么兴趣,当同龄人在外面玩或者呼朋唤友一起出去逛街时,她留在家里看书做习题。她喜欢看书做题,当她在考试中取得好成绩时,也给她带来了许多成就感。

升上高中后,曹芝琪考上了省重点高中z中。z中高一开学要进行分班考试,初三那个暑假,当周围的同学都在为终于从中考解放而欢呼庆祝时,曹芝琪也不敢太放松,每天都抽时间在房间里看数学和英语。最终,她在高一开学的分班考试中发挥出色,被分进了年级两个实验班之一的高一9班。妈妈得知这一消息后非常高兴,笑得合不上嘴巴。就连爸爸也是喜笑颜开,说她是他们家的好女儿。

曹芝琪是住宿生,在校园的生活非常规律。每天下午放学后,她先去食堂吃饭,然后回宿舍洗澡,洗完澡在宿舍背半个小时单词,晚上六点半就回教室上晚自习。每天三个小时的晚自习,是她最专心的时刻。

9班是年级的实验班,那里的同学个个都很优秀,而且这种优秀程度是曹芝琪在过去9年的读书生涯中都无法想象的。

进入9班就读后,曹芝琪才知道,这个世界上,有一种学生的能力是不用成绩排名来衡量的。

程释就是这种人。

第一次见到程释时,曹芝琪有一种惊为天人的感觉,她从来不知道一个男生可以英俊到这种地步。

程释在9班是一个特殊的存在。他是9班的学生,但是他很多课都不用上——校长和年级主任深知他是学校的人才,对他格外看重,因此他在教室出现的次数不多,跟班上的同学接触也相对较少。

曹芝琪曾经不止一次听宿舍的女生讨论他和班上另一个男生黎墨。

黎墨是年级化学竞赛培训班的学生,化学学得非常好。曹芝琪很少关心女生之间这些话题,她的兴趣只是学习,对学习之外的事情不感兴趣,对黎墨的了解自然也不多,但是不得不承认班上的女生很有眼光。初见黎墨的那一刻,她的脑海里只浮现了一个词:好看,除了好看还是好看。

程释和黎墨长相都十分出众。曹芝琪是一个女生,跟其她女生一样非常清楚出色的外表能给一个男生加很多分。她私下认为程释长得更清贵出众,但是程释上课不多,出现在大家视野的频率较低,而且相比起冷峻寡言的程释,温润而有礼的黎墨更能吸引女生的注意。

黎墨的一言一行无不昭示他有着绝好的家世,而温雅有礼的作风更是让人印象深刻。他修养绝佳,举止得体,就连跟阮承浩或其他男生开玩笑时,也自有一种翩翩的风度在里面。当其他高中生还在为一次作业或一个玩笑打闹不止时,他已经以风度凌然驾于众人之上。

一次曹芝琪听宿舍的女生聊天,听说黎墨的爸爸是本市的一名高级公职人员。

黎墨也是住宿生,偶尔晚自习课间曹芝琪会听到他跟同学聊天。他每天进教室比她晚,下课走得比她早,曹芝琪跟他基本没什么接触。

化学是一门理论与实验相结合的学科,有时要去实验室做实验。

高一第二个学期四月份的那节化学实验课,成为了曹芝琪高中三年中最绚烂的记忆。

当时曹芝琪参照化学书上的实验步骤做一个无机化学实验,化学书就放在实验台的边缘,被她不小心碰到了地上。她的手上还拿着试管,只好先把试管插\进试管架的孔里,就在这时,已经有人俯□帮她捡起了那本书。

是黎墨。

他穿着一件浅色的运动服,肩膀很宽阔,日光从实验室的窗户洒进来,曹芝琪可以看清他英俊的侧脸,甚至每一根乌黑的头发。

实验室里有各种声音,同学的交谈声、摆弄仪器的声音、酒精灯火焰燃烧的声音,可是在这样喧闹的环境里,他的身影仿佛可以擦去一切嘈杂的声音,让所有人的目光不由自主地落到他身上。

他的手指很修长,白皙有力,掐在课本的封面上,骨节微微凸了起来。

曹芝琪以前从来不知道一个男生的手可以长得这么好看,骨节分明。当时整个实验室里都是各种试剂的味道,她没有想到在这种情况下还有人可以这么干净。

她觉得周围安静极了,几乎可以听到自己噗通噗通的心跳声。

抬起头的瞬间,她听到黎墨问她:“是你的书吗?”

她望着黎墨那张英俊的脸,第一次觉得自己的语文学得很烂,除了“英俊”以外找不到别的词形容。

过了几秒,她才从恍惚中惊醒过来,伸手接过化学书,郑重地向他道谢:“哦,谢谢你!”那一刻,她史无前例地紧张,她甚至在心里想象他会怎么回答。

可是这种情况对黎墨而言显然不值得一提,他不在意地朝她摆了摆手,然后走出实验室。

曹芝琪的目光随着他的身影移动。

他刚好走到门口,走廊外面铺满了日光,日光与实验室的灯光相互交错在一起,模糊了他身影的界限,却使得他整个人产生了一种难以言喻的效果,仿佛从天而降的神人。

曹芝琪跟黎墨同班一个学期,一直知道他长得非常好看,但是以前仅仅是站在欣赏的角度。从那一刻起,她知道对她这个男生已经超越了欣赏。

曹芝琪知道班上不少女生都喜欢黎墨,都在用爱慕的阳光追随他,用各种方式跟他接近。可是在这个以高考为头等大事的时期,尤其在9班这种被年级主任和班主任看得牢牢的实验班,极少有学生敢做“表白”这种事,即使班上有几个人在班上或年级其他班有恋人,也处理得极为低调隐秘。

黎墨的总体成绩在9班并不是最突出的,但是他也不需要这些去证明他的能力,他每个科目都排在9班上游,尤其化学和数学,就连一般男生最不擅长的语文和英语,他也学得相当不错。

经常有女生拿着作业本去请教他,每次他的态度都极好,在解答过程中脸上都带着淡淡的笑意,从来没有表现出不耐烦。又或者是,即便他不耐烦,良好的修养也使得他能一直微笑着给人解答到最后。

体育课上,黎墨喜欢跟班上的男生一起打篮球。上体育课时,曹芝琪曾经不止一次放下乒乓球拍,走到篮球馆附近看班上的男生打篮球,她的目光在篮球场上掠过,然后定在黎墨身上,因为他不仅长得高,而且身上穿的衣服总是比周围的男生干净整洁。

他投篮很准,打球方式跟他本人一样,也是非常温文尔雅的,动作不会太大,每当他接到队友传球跳投的那一瞬间,曹芝琪觉得时间都静止下来了。她的目光随着篮球在半空中画弧线,然后稳稳落入篮筐。

她想,老天真是厚爱这个男生,几乎给了他所有可以给的东西。

高一那一整年,曹芝琪的成绩在9班一直排在前三名,在年级也保持着前十名,平时也有同学会来问她题目,她都一一给他们解答。曹芝琪的心里很清楚,学习好只是她的一个成就,不是她永远的标签,在9班这样的班级,只有性格谦和才能服众。

当然,她不能把所有时间都花在为同学解题上,她会用最短的时间把要点解释给同学听——她需要节省解题的时间去做更多的题目。

那些听完她解答的同学拿书离开前都会发自肺腑地跟她说一声“谢谢”。有时题目太难,她会告诉对方:“这个好难,我也不懂。”

如果遇到她想掌握的知识点,她就说:“我们一起去问顾正宇吧。”

顾正宇是班上学习成绩最优秀的男生之一,每次考试都排在曹芝琪身后几名。顾正宇是9班的班长,虽然每天要处理很多班级事务,但是丝毫没有影响学习,能力不言而喻。

曹芝琪遇到不懂的题目基本都会问他。尽管有时做化学作业,她很想去问黎墨。但是她心里很清楚,黎墨这样的男生太受瞩目,尽管他涵养很好,但是过多的主动只会让自己在心中也变得跟其他女生一样。

她大概知道黎墨对她的看法,跟班上其他人对她的看法差不多。

他尊敬她,或者说佩服她能够这么认真学习,佩服她如此优异的学习成绩,但是那些情绪里面不包括爱恋。

曹芝琪想,不管是谁,在喜欢的人面前,都是带了一点卑微的。

她的学习成绩比黎墨优秀,她的年级排名比黎墨靠前,但是她没有丝毫的优越感。因为她心里清楚,他在学习上所花的精力和心思只有她的一半,而只要他再用功一些,就能赶上她的成绩,甚至把她甩开一大截。

高二开学后不久,曹芝琪进入了年级的数学竞赛培训班。

得知有资格进入培训班后,曹芝琪反复想了一整天。数学培训班是为了高三开学后的数学竞赛培养人才,教学难度是竞赛级别的,跟平时的教学完全不同。而如果她没有把握能在数学竞赛中获得好名次,参加培训班其实有点浪费时间。

曹芝琪很清楚,她是高考型的学生,不适合参加竞赛。她只能做高考那种类型的题目,面对竞赛难度的题目无法得心应手。

但是能进入培训班本身就是一种荣誉,而且在那里可以学习到更多的数学理论,另外就是,在那里可以看到黎墨。

为了能在数学科目上领先班上其他同学,也为了能有更多时间看到黎墨,即使她对数学竞赛培训没什么兴趣,即使那个过程很痛苦,她还是坚持了下来。

9班只有她跟姬菲迎两名女生进入了培训班,培训班中有四十几名学生,但是女生人数加起来连五个都不到——曹芝琪是一个内向的女生,她曾多次想,即使她很想跟黎墨一起上课,但是如果只有她一个女生而没有姬菲迎的话,也许她早就退出了。

曹芝琪最喜欢的就是小组讨论,有时老师在黑板上或试卷上出一道难题,让学生们进行小组讨论。最初只是小范围两三人讨论,后来逐渐变成大范围的讨论,这个时候,9班的所有同学都会聚到一起。讨论期间,黎墨一般都会发表看法。曹芝琪觉得光是听他的声音就很幸福,她一边在笔记本记笔记,偶尔抬起头看他说话。只有在这个时候,她才可以肆无忌惮地看他。

由于都是一个班的同学,他们的位子隔得很近,都坐在同一排,或者一前一后坐两排。这样起码比在9班那个教室近多了。

有一次黎墨来得晚了,老师已经开始上课了,顾正宇给他预留的位子在里面,他为了不打扰其他同学上课直接坐在了最外边的座位上——就在曹芝琪的旁边。

那一次课是曹芝琪有史以来上得最为忐忑不安的培训课。她既想全神贯注听讲,又想仔细品味跟他坐在一起的感觉。

整节课她只是机械地抄笔记,偶尔在停笔的时候放轻呼吸,去感受旁边那个人的一举一动。

而黎墨则比她轻松多了,一直望着黑板一边听老师讲解。

老师的讲解将整个黑板都写满了,便用黑板擦擦去了部分过程。

黎墨没有怎么抄笔记,只是偶尔拿笔在试卷上写几个数字,到某一个知识点时忽然指着她的笔记轻声问:“这里什么意思?”

曹芝琪又紧张又懊恼,一张脸涨得通红,羞赧地告诉他:“啊,我也不知道。”

黎墨又低头看了她的笔记一眼,“你不是抄下来了吗?”

“我抄了还没看。”数学培训的内容非常难,曹芝琪一般都是抄下重点回家再仔细研究的。

曹芝琪很想跟他说:我是抄了笔记,可是因为你在我身边,我根本无法集中精神。

如果是在平时,这样的问题她或许能答出来。

黎墨看了她一眼,点点头,没有再说什么,继续望向黑板。

那一刻,曹芝琪的心里有点泄气:如果她的数学再突出一点,也许就能回答他的问题了。

能被他问问题是多么不容易,而如果能回答他的问题,又是多么地光荣。

曹芝琪从来没有像这一刻一样,希望自己是一个数学天才。

高一那个时候,曹芝琪很羡慕班上一个女生——潘彩笛。

潘彩笛坐在黎墨前面,性格活泼开朗,说话很率直,跟黎墨和黎墨的同桌关系都不错,她从高一起就称黎墨为“师父”。

上高二后,阮承浩成为曹芝琪的同桌。阮承浩有时会跟她说起化学竞赛的事情,经常会提到黎墨。于是她从阮承浩那里得知他很多事情。在一次自习课的闲聊中,曹芝琪故作不经意地问同桌为什么潘彩笛会称黎墨为“师父”,阮承浩告诉她潘彩笛在一次打赌中输给了黎墨,从此就称黎墨为“师父”。

潘彩笛的性格有点爽朗,每次曹芝琪听她喊“师父”时,就忍不住在心里想:如果自己也是这种性格,也许也能像她一样跟黎墨成为无话不谈的朋友。可是她也很清楚,她享受现在所拥有的一切,如果她想继续保持学习上的领先优势,她最好的选择是继续安份地学习。

有时曹芝琪也羡慕于之月。于之月是黎墨那个组的组长,平时收作业或者发作业什么的经常有机会跟黎墨聊天。

到了高二,曹芝琪羡慕的女生多了一个:姬菲迎。

姬菲迎高二才转到9班读书,就坐在她的同桌阮承浩的前面,她的性格外向开朗,很快就跟阮承浩成了好朋友。最重要的是,她的数学成绩非常优异。参加了年级数学培训班后,她跟黎墨、顾正宇等几个数学培训班的同学交情逐渐加深。

有时看着潘彩笛、于之月和姬菲迎跟黎墨安然相处的情景,曹芝琪会希望自己的性格可以开朗一点,只有这种性格才可以无所顾忌地跟男生谈天说地,跟黎墨畅所欲言,但是同时她也很明白:她放不下目前所拥有的一切,全班第一名这个头衔,既是她的成就,也是她的一种身份,就像无形的担子压在她的肩膀上。

曹芝琪从小就觉得自己的长相普通,她既没有于之月那种明艳如梅的美貌,也没有余清璇那种清幽如兰的面容。她引以为傲的只有她的成绩,她只能不断学习,用优秀的学习成绩证明自己的存在,让黎墨看到她。

一次课间曹芝琪听潘彩笛自嘲数学没考好,曹芝琪宽慰她:“我觉得你和姬菲迎数学都很好啊。”

潘彩笛听了她的话微微一愣,然后笑着摇了摇头:“姬菲迎?她跟我非常不同。我跟你说,姬菲迎那种女生很恐怖的,就是一个数学女神童,否则老周也不会高一那时就想把她调到我们班了。她平时不看书也不做题,只有上课的时候听老师讲课,但是她全部都懂。如果你拿我们没学过的变态难题去问她,她看到题目的第一眼会跟你说‘我不懂’,说她也没见过这种题目,但是你只要给她一分钟的时间,她就能把这个知识点完全弄懂,然后教你怎么做……总之,她的数学跟我们不是一个水平的,要不然唐老师也不会那么喜欢她。不过她其它科不像数学一样突出,拖累了她的成绩排名,所以平时没那么明显而已。”

潘彩笛的理科成绩非常优异,数学、化学都相当突出,是9班为数不多的理科能跟男生抗衡的女生,而且还精通语文诗词。在曹芝琪的印象中,潘彩笛还是一个不轻易认输的女生。

姬菲迎的数学成绩非常优异,这一点全班乃至全年级的同学都清楚。但是在高手林立的9班,她的总体成绩并不算很突出,每次大考也就排在班级十几名和年级三四十名。

听了潘彩笛的话后,曹芝琪再次意识到,有些学生的能力并不是用成绩排名衡量的。比如程释,比如顾正宇和姬菲迎。