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班里发生的事情是由漂亮女生诗雅引起的。
其实这段时间以来，诗雅在课堂上思想也走神。但由于她是一般学生，老师们不大注意，没发现。
一个情窦初开的女孩子，一旦爱上一个英俊潇洒的男孩子，并且，还曾经和他发生过那种刻骨铭心的，痛苦而又荒唐的关系，她怎么可能再回到从前，像什么也没有发生过那样，平心静气地学习？
毫无疑问，诗雅是喜欢王昊的。不是一般的喜欢，是非常之喜欢。由于太喜欢，所以才会和他一起偷吃禁果。尽管那一次她流了血，很痛苦，但她并不后悔。
她觉得通过那件事情，她和王昊之间有了令人神往的“爱情”她觉得从此之后，自己就是王昊的人了。而王昊，也从此只属于她一个人。
为了这份甜蜜的“爱情”她喜欢上了爱情。
她想学着去爱，像爱情中的人物那样去爱。爱的缠绵，圆满。
看了几天的爱情，老师们一直没有发现。她很庆幸，胆子越来越大。
第十九周，周二。
这天物理课，诗雅又在课堂上看起了。
自以为很神秘，老师发现不了。但她太入迷了，一面看一面不自觉地发笑。更可怕的，不是窃笑，是笑出了声。
如此，周围的同学就奇怪地看她。大家都好奇。
周围同学的异常举动引起了梅水平的注意，他把目光看过来。发现了仍然沉迷其中的诗雅。
梅水平停止上课。把书本扔到讲桌上，下讲台，经路道，径直向诗雅走来。
全班学生都看着梅水平，许多人莫名其妙地兴奋起来，觉得要有一场好戏。
而诗雅却浑然不觉。
梅水平悄无声息地走到诗雅身边，突然伸手，将抢到了手中。
诗雅身子一哆嗦，惊得“啊”一声叫，发觉是梅水平的时候，脸色大变。
“啥书看这么认真？”
梅水平一边嘲讽地问，一边把书合上，夸张地看起了书名。
诗雅紧张极了，手抚胸口，面红心跳。却没有回答。
其实她也不必回答。梅水平问话的时候已经看到了书名。
“哈！《月朦胧，鸟朦胧》什么破书！”
梅水平看完书名，没看作者，把眼光看向诗雅。不屑的语气，貌似骂书，实则骂读书的诗雅。
诗雅垂下头，怯怯的样子，大气不敢出。
“这是琼瑶的书。”
有学生小声介绍，意图讨好梅水平，挽救诗雅。
“琼瑶的书！琼瑶是谁？很了不起吗？她的书能够让你们学好物理吗？”
梅水平眼光如刀，毫不留情地砍向那个多嘴的同学。
那同学受到打击，赶忙扭身坐好，却背着梅水平向其他同学做了一个鬼脸。
其他同学看到他的鬼脸，想笑。脸上刚绽出一丝笑意，却又马上收敛，表情怪怪的，看着梅水平。
梅水平看到其他学生这副表情，显然没把自己放在眼里，心中本来是一团气，这会儿却迅速转化成一丝火苗。火苗蹭蹭往上窜，一瞬间塞满了胸膛。
“你，自己把这书撕了！”
梅水平把书扔回诗雅的课桌，大声吩咐。——虽然一肚子怒火，但还没有忘记“依法执教”关于“依法治教”校长在全校教职工例会上公开强调过n多次：一定不能随便没收或者弄毁学生的东西。梅水平以为，自己当然不能损毁学生的东西，但如果是学生自己损毁的，那可与自己无关。
听到梅水平这样的命令，诗雅身子往后一缩，不敢看老师，脑袋垂得更低。——她是怕啊。又怕又羞，紧张极了。
梅水平看出了她的怕。由此，更觉得胜券在握，严厉地瞪着她，更加大声地命令：“让你撕呢！咋不动？撕！”
诗雅胆怯地抬头看她，眼光中带着乞求，“老师，我不看了，行吗？”
“不行！”
梅水平呵斥。
诗雅把眼光看向周围的同学，周围的同学也在看她。同学们的眼光中有同情，有害怕，还有一个幸灾乐祸的。
幸灾乐祸的是明月。她巴不得诗雅受到打击呢。
诗雅失望地收回目光，有些气馁。从同学们复杂眼光中，她没有看到支持。
“还不撕？”
梅水平加重语气，有些不耐烦。
诗雅慢慢地把手挪到上，抓起了书本。
“诗雅，不能撕！”
一个声音突然从背后传了过来。
同学们循声望去，发现了声音的主人，王昊。
王昊的座位刚被肖蕾调到了诗雅后面，诗雅刚才求助的眼光没有看到他。
梅水平也看向了王昊。
“关你啥事？”
梅水平皱眉，不耐烦地说。
“不关我的事，我看不惯。”
王昊迎着梅水平的目光，丝毫不惧。
“看不惯就不看，闭上你的眼睛。”
梅水平看王昊竟然当众顶撞自己，胸中火苗更盛。气得五官变形，鼻子都歪了。虽然如此，但还极力忍着。
“偏不闭眼。闭眼没法学习。”
看梅水平气成这副尊容，王昊感觉好笑，反而气定神闲起来，和他斗嘴。
“你，你什么班长？出去！”
梅水平气冲斗牛，大声呵斥。
“我为啥出去？这是教室，不是你家。”
王昊如此顶撞，梅水平终于忍耐不住，失态了。
“你，你……”
梅水平气得说不出话来。突然放弃说话，大步向王昊的座位走去。
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