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王昊正在笑，忽听背后有人喊自己，回头看，原来是魏庸。
“班长，老师叫你回去。”
魏庸说。
“啊？老师在哪？”
王昊不信，瞪着魏庸大声问。
“你看，在办公室门口呢。”
魏庸手指语文办公室的方位，向王昊辩解。
王昊随着魏庸的手势看去，果然看到了肖蕾老师。老师正在看他，见他往自己的方向看，就招手示意。
“完了，这下完了。此番被老师叫去，肯定没好果子吃。不用说，肯定挨训。”
王昊苦恼地想，转念又想起林雅琪，心说都怪这丫头，要不是因为她耽误了一些时间，此刻自己早跑到学校外面去了，那时候老师就算要找自己也找不到，多好。唉，倒霉！
一边暗自抱怨，一边苦着脸，向老师的语文办公室走去。
肖蕾冷着脸，看王昊一步步走近，到了身边。
“老师，您找我？”
王昊看一眼老师，沮丧地垂下头。
肖蕾“嗯”一声，算是回答，然后平静地看着王昊，眼光如一只手，摸到了王昊的五脏六腑。
王昊不敢看老师，但感觉到了老师的目光，这目光使他很不舒服。尽管他喜欢老师，但此刻的老师并不可爱，他有些怕她。
“刚才林雅琪把一个本子摔倒了你的身上，什么本子啊？”
“就是……我送给她的本子。”
“她为啥摔你？”
“她……嫌本子不好，不想要。”
王昊暗叫不好，这事儿咋被老师看到了？倒霉啊，霉透了！没办法，只能说了。但不能实话实说，说实话要挨训啊。唉，先说假话吧，糊弄一时是一时，得过且过吧。
“噢？把本子给我。”
肖蕾根本不信王昊的假话，心中怀疑，却不明说，要本子，自己看。
王昊依言把本子递过去。
肖蕾随手翻开第一页，看时，什么也没有。又翻几张，还是什么也没有。于是合上本子，目光灼灼地看着王昊，“你肯定是在这本子上写了什么不好听的话吧？要不然，她咋会不要？”
“我什么也没写，您不是……都看到了吗？”
王昊原本暗自捏着一把汗，看到老师把本子合上，顿时松了一口气，否认。还不敢太强硬，恐怕老师较真再翻，那样的话就露出马脚了，假装委屈，想要获得老师的同情。
“先进屋，本子的事情，随后再说。”
肖蕾看一眼王昊，不想在这件事情上纠缠，没头没绪的事情，瞎纠缠，没意思。
肖蕾先进屋，王昊随后跟了进来。肖蕾看他进来，回身把门关上。
“说说，今天下午的班会，啥感觉？”
“感觉……不美气，丢人。”
“嗯，知道丢人就好。老师的目的，就是让你丢人。”
肖蕾自己在一把椅子上坐下，看着王昊，气定神闲。
王昊心说晕，咋这样玩我？心中不忿，嘴上却不说。
肖蕾看着他，等他说下去。看他不说，只好启发，“知道丢人了，往后咋办啊？”
“往后……努力。”
王昊又紧张又害怕，还有些不忿，一颗心被老师揉捏的七零八落，哪里还能够思考？因而，只能顺着老师的思路走。
“努力？咋努力啊？”
肖蕾看他如此迟钝，简直是启而不发，心中不满，从椅子上站起来，走到他身边。盯着他好看娇嫩的脸庞，提高了声音，“你这话太笼统了，没用！具体点，咋努力？”
“我……早起。每天早上五点起床，背书。”
王昊顿时感到了来自老师的压力，紧张，满面通红。
“还有呢？”
肖蕾又进一步，和王昊面对面，很近的距离，不到半尺。
“还有……晚睡。每天十二点之前不睡觉，做练习题。”
王昊感到了更大的压力，负重一般，周身发热，很吃力。
肖蕾看他这副德行，心中又气又爱，不自觉的，突然就有了一种冲动，伸手摸住了王昊的下巴，轻轻托起，看着他好看的面容，“低着头干吗？看着我。”
说话时还挺自然，说完，突然心中有些慌乱，莫名其妙地紧张。
然而王昊却没有感受到她这份紧张，他这会儿正难堪呢。内心里，他非常喜欢老师，但此情此景，他哪里还敢乱想！
他练过武术，遇到被动局面，身体不由自主地产生反应，退后一步，摆脱了老师的手掌，身体靠在了墙上。
肖蕾一愣，不由自主地跟上去，再次和学生面对面，依然是很近的距离，不到半尺。
王昊被老师逼到了墙角，避无可避，心中局促着，迅速看一眼老师，赶忙低头，又觉得不妥，于是把头仰起，却垂下眼帘，不敢和老师的目光相接。
老师是美丽的，眼睛尤其动人。但是，他不敢欣赏。
肖蕾看王昊乖顺的样子，心中微微得意，作为老师，她需要学生这样。她满意地欣赏着学生俊俏的面容，满足着，却突然有些不忍。毕竟，她是喜欢这学生的，她不忍看他这样拘谨地面对自己。在她内心深处，更希望这学生和自己亲近，不想他怕自己，不想看他这样狼狈的可怜样。
肖蕾叹气，语气和缓下来，“王昊，你是个聪明的学生，老师希望你明白：一时的失败并不可怕，可怕的是失败之后不能自己爬起来。——老师让你来，不是教训你，是想给你一些帮助。你……明白吗？”
王昊感激地看一眼老师，又赶忙垂下眼帘，不说话。
“你看你，站在这儿比老师都高，在老师眼里，你是个男子汉了。作为男子汉，你得有男子汉的样子，不能总像小孩子那样做人做事，那样不好，不成熟，知道吗？”
肖蕾抬头看他，由衷地说。
王昊点头，“嗯”了一声。
肖蕾舒口气，心想，“总算出声了，什么意思？说明这番话他听进去了，引起共鸣了。”
这样想着，语气温柔起来，“王昊啊，今天让你来，主要想向你说明两点。第一点，考试，也就是老师和学校了解学生成绩的一种手段，作为学生，别太在意。一次考试考不好没关系，可以总结经验，争取下次考好嘛。所以，不能气馁，更不能自暴自弃破罐破摔，那是没志气的人的作风，老师不希望你也那样。关于这一点，你不会让老师失望吧？”
王昊抬眼看着老师，神情激动，满面通红，一边点头，一边说“不会”肖蕾看学生这么懂事，心情愉快，语气更加温柔，“不会就好。老师也觉得你不会。在老师眼里，你一直都是个有志气的好学生。”
少顿，“第二点，你还得再写一份学习计划，计划的要求和上次一样，要具体，实在，切实可行。除了计划，老师还想多给你布置一个任务，希望你利用星期天的功夫，好好反思一下这次考试失利的原因。然后呢，形成文字，交给老师，好吗？”
王昊看老师那么温柔地对待自己，心中不再紧张，听老师布置这么简单的一个任务，不假思索，赶忙答应。
“写反思很有好处哦。善于反思的人才有可能成大器，干大事。”
肖蕾看他放松下来，并且答应了自己的要求，心中愉快，耐心地解释起来，“知道毛泽东吗？”
“知道。毛主席嘛。嘿嘿。”
王昊轻松起来，愉快地回答。
“对，毛主席。毛主席就很善于反思。通过反思总结经验，吸取教训。所以才能带领解放军打胜仗，打败国民党，建立新中国，成就一番伟业。——不但毛主席，所有干成大事的大人物都善于反思。所以啊，老师才希望你从现在起就养成勤于反思的习惯，培养善于反思的能力，这对你的将来，很有好处啊。”
“知道了，谢谢老师。”
王昊由衷回答。刚才还觉得是一种负担，所以答应，是为了讨好老师。现在看来，老师这样要求自己，完全是为了自己的将来，为了自己好，很感激，感激的五体投地，心花怒放。
“这就对了。”
肖蕾看出了学生的感激，很高兴。高兴之际，拍了拍学生的肩膀，亲切地说，“高兴些，别整天愁眉苦脸的，不像个男子汉。”
“嘻嘻。”
王昊很愉快，傻笑。
“好啦，天不早了，咱们回去吧。”
王昊却似突然想起了什么似的，问道，“老师，反思要写多少字？”
“随便，多少都行。能写多少写多少，你自己看着办。”
说到此嫣然一笑，“当然，越多越好，多多益善。嘻嘻。”
老师的笑容花儿一般灿烂，晚霞一般美丽。这笑容，从此在学生的脑海中定格，再也涂抹不掉。
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