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偷情女教师 第一卷:意乱 34、考务会

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市一中1996-1997年度上学期第一次阶段考试的考务会议,在第7周周二下午放学后召开。地点:教学楼三楼大会议室。

主席台上坐着一年级和二年级的领导组成员,政教主任教导主任,校长副校长。满满一排,蔚为壮观。

台下面坐着一、二年级的所有任课教师和工勤人员,百十号人,黑压压一片。

老师们进入会场之前,每个人都领到了一张本次考试的秩序表。表正面是考试科目、时间、监考人员和监考位置;表背面是评卷时间,人员安排及其它事宜。所有这一切,都被打印的清清楚楚一目了然。可以说,有了这张表,即使这个会议不开,老师们也都知道怎样做。——老师们都这样想。

但领导不这样想。

在领导们看来,无论那张秩序表如何细致周密,这个会都非开不可。抛开一切都不说,至少通过这个会议,可以让那些作风疲沓,自由散漫的同志提高认识端正态度。没有正确的认识和端正的态度,本次考试怎么可能发挥应有的作用!

基于这种考虑,领导们对这次会议很重视,事前先召开了小范围的领导层会议,对这次会议的所有议程进行了细致推敲周密部署,然后才大张旗鼓,隆重召开。

会议开始,先由一年级的级主任安排考试和评卷的具体细节。——多余,不表。

然后,政教主任安排了考试期间的卫生工作。——老生常谈,不说。

再然后,教导主任对考试提出了几点要求。这内容比较别致,简述如下。

1、考试开始十分钟不准进教室,考试结束铃响之前不准出教室,简言之,不准提前出场。——别致吧?一般考试,即使大型考试如中招和高招也没有这样的规定。一般考试都是半个小时之后就准许出场的。

2、虽然是小型考试,但要按高招的要求对待。两个老师监考的,要一前一后,前座后站,后面的老师不许坐下,不许在一起说闲话拉家常,不许在考场里随意走动。一个老师监考的,要站在讲台上面,不许随便走下讲台,回答学生问题。为啥不许下讲台?教导主任解释:因为你是一个人监考,只有站在讲台上才能关注全场。一旦你走下讲台到后面去,前面的学生就会趁机作弊。这是弊端之一。弊端二,你回答完学生问题回到讲台的时候,背后没有长眼睛,后面的学生也会趁机作弊。所以最好的办法,你就在讲台上老实呆着,别下去。作为监考人员,你能够回答学生的,主要也就是卷面模糊,字迹不清等印刷问题,知识性问题不能回答。一般来说,咱们的卷子印刷都很清楚,所以,你根本也没有下去解释的必要。有些同志可能会说,“万一有问题呢?”——万一有问题,咱们用每个教室里的小广播统一更正,这点请同志们注意。如果有学生举手发问,你们可以直接告诉他们,让他们等待学校的广播通知。

3、由于是小型考试,要求学生草纸自备,学校不提供草纸。班主任要提前把这一点告诉学生,让他们做好准备,以免到时候乱套。学生的草纸必须管好,每人课桌上面每次只能有一张草纸,多了不行。多了你们可以没收,等学生用完第一张,举手要的时候,再给他们第二张。草纸上面必须要求学生写上名字和学号,考试结束连同卷子一同收上来,不许学生丢失,缺角。这项要求必须做到,根据以往经验,许多学生就是利用草纸作弊的。

4、课堂上不许学生借工具。实践证明,许多学生作弊,就是以借工具的借口进行的,比如学生会把一些选择题的答案写在橡皮上面,其他学生借橡皮的时候就可以看到。

教导主任一边讲要求,一边举例说明,有理有据,说了半个多钟头。

市一中每学期有三次这样的考试,一学年两个学期共六次。除了这六次考试,还有五花八门的其它考试。如各学科单科竞赛,学生分类抽考,和兄弟学校的语数外三科联考等。这是学校组织的低等级考试,还有区教委组织的高等级考试,比如自学考试和中招高招等。这样算下来,市一中的老师们每年都要参加几十次监考活动。每次监考,考务都要把这番话拿出来烫一遍,烫来烫去,那些老资格的教师们便有些反感。这次考务会议就是这样,虽然学校非常重视,但许多人早就听得满肚子怒火,不停地在下面小声发牢,并且,把脚在地上不断摩擦,弄出很大的声响。

会场的秩序有些乱。

教导主任似乎感受到了下面的反对,于是加快语速,赶紧把下面的话说完。说完后如释重负地把话筒推倒校长面前,那意思,请校长作总结发言。

“我知道,有些同志早就听得不耐烦了。”

校长开门见山,直截了当地说。说完停顿,目光炯炯地看向台下。

会场里立时安静下来。——权力的作用啊!别人讲话,老师们可以不当回事,但校长讲话不能不当回事啊。在学校,校长是老一,老一的教导不能不听,老一的面子必须照顾啊。

“不耐烦也得听!——不想听好办,自己想办法调走。”

校长冷冷地说,言辞尖锐,很刺耳。

老师们都不说话,虽然对这话反感,但是,谁也没说什么。

“如果没本事调走,对不起,你还是静下心来,耐着性子认真倾听的好。”

校长自问自答,一副旁若无人,凛然不可侵犯的冷傲神情。

原先说话的老师悻悻然低下头,霜打的茄子一般。

接下来校长又来了一番长篇大论,由考试到会议应有的纪律,由纪律到老师们的素质,由素质到当前的教育形势,由形势到未来的就业环境。谈了半个多小时,最终归纳为两句话:1、今天工作不努力,明天努力找工作。2、教师不是好工作,但如果你没本事找到更好的工作,你必须干教师这一行的话,奉劝你,老老实实把本职工作干好,不要三心二意,吊儿郎当。

对于这些话,有些老师赞同,有些老师反感。不管赞同与反感,大家都被冗长的会议折磨得疲惫不堪,毕竟忙活了半天啊,这会儿大家都饿了。肚子咕咕叫,脑袋晕糊糊。老师们心中有一个共同的声音:尊敬的校长大人,不能再说了呀,求您了。俺们,实在坚持不住了啊!

大家苦恼:校长说话咋就没完没了呢?

苦耐间,忽然听到校长宣布:散会!

老师们一哄而起,学生般争着抢着往外挤,这一刻,再也没有了老师们的尊严。

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